Descripción del curso

A través de este curso de Tutor-formador para impartir cursos en teleformación aprenderás qué es la teleformación, qué ventajas encontramos en ella y qué mecanismos necesitamos para llevar a cabo la formación. Esta acción formativa mostrará a los teletutores qué roles y funciones deben desempeñar para realizar la programación y evaluación de los cursos que tienen a su cargo, así como a utilizar los distintos mecanismos de comunicación para ponerse en contacto con los alumnos y que éstos se mantengan con entusiasmo a lo largo del curso.

Según el RD 189/2013 de 15 de marzo establece la necesidad de acreditar una formación, o experiencia, a los docentes que impartan cursos mediante teleformación.

 “Los tutores-formadores que impartan formación mediante teleformación deberán acreditar una formación de al menos 30 horas o experiencia en esta modalidad y en la utilización de tecnologías de la información y comunicación”.

El curso de Tutor-formador para impartir cursos en teleformación cuenta con:

• Tutorías personalizadas.


• Bolsa de empleo.

• Conocer qué es la teleformación, qué ventajas encontramos en ella y qué mecanismos se utilizan, dando una descripción de ellos.


• Informar de los roles y de las funciones que debe desempeñar un buen teletutor para que sus alumnos no se desmotiven y aprendan dinámicamente.


• Explicar cómo debe clasificar el teletutor a sus alumnos según su modalidad de estudio y a adaptar el plan de aprendizaje para responder a la diversidad.


• Conocer los diferentes tipos de problemas que pueden surgir a lo largo de un curso de teleformación y cómo el teletutor debe actuar para resolverlos.

Duración: 30 horas - Precio: 210 €

Sumario

1. Características generales de la formación y el aprendizaje en línea

1.1 Introducción al e-Learning

1.2 Componentes de la formación e-Learning

1.3 E-learning y Formación para el Empleo

2. Funciones, habilidades y competencias del tutor

2.1 E-Learning y nuevos roles

2.2 Plan de acción tutorial

2.3 Sistema tutorial

3. Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación

3.1 Procesos de aprendizaje con e-Learning

3.2 Métodos y estrategias didácticas para e-Learning

3.3 Objetivos

3.3 Plataformas de teleformación

4. Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea. Redes sociales

4.1 La comunicación en e-Learning

4.2 Evaluación del aprendizaje

4.3 Evaluación en línea

4.3 Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje

5. Certificados de profesionalidad

5.1 Definición, finalidad y vías de adquisición

5.2 Estructura

5.3 Formadores

5.4 Requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento

5.5 Centros y entidades de formación para impartir certificados de profesionalidad en teleformación

5.6 Impartición de la formación

5.7 Plataforma virtual. Materiales y soportes didácticos

Recapitulación